2019高考出现“易经”题材，我们是否该了解易经了

易治圣贤，不治匹夫，治百世，而不治一世

今年高考数学全国理科卷有一道跟八卦相关的题，被大家戏称为“算卦”，原题如下：

我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化，每一“重卦”由从下到上排列的6个爻组成，爻分阳爻“—”和阴爻“——”，右图（升卦的图）就是一重卦，在所有重卦中随机取一重卦，则该重卦恰有3个阳爻的概率是：

A、 5/16 B、11/32

C、21/32 D、11/16

这道题问“恰有3个阳爻的概率”，就要先算出有多少“3个阳爻的卦”，这个很好算，有20个。六十四卦的总卦数是64个，20除以64，结果就是5/16，答案为A。

我们再看看出题老师的良苦用心，对高考学子的祝福全都藏在图示的这个卦里了。这是一个什么卦？上卦为坤为地，下卦为巽为风，地风升卦，一个积小成大、拼搏得益、前程远大的上吉卦。

古时，若考试占出此卦代表进取有利、步步高升；若出行占出此卦代表出行顺利，尤其利于南行；若生意买卖占出，则表示事多有利，且多应于亥日或卯日；若此卦占诉讼，代表宜持平和态度处理，争取主动，胜券在握……

升卦的卦象是坤（地）上，巽（风）下，风吹尘下即有升腾之意，而巽五行为木，有木植于地之表象，树木由矮小到高大，象征上升。与此相应，君子通过顺应自然规律来培养自己的品德，积累微小的进步来塑造高大完美的人格。

之前《易经》被列入国考范围，如今又被纳入高考，有朋友开玩笑说，以后怕是全国人民都要会算卦了。当然《易经》作为群经之首、大道之源，它存在的意义绝不仅仅是占筮那么简单。

“易治圣贤，不治匹夫，治百世，而不治一世”。从本质上看，《易经》是一部探索大道规律的典籍，几乎各门学科和思想都可以从中找到源头。

初唐宰相虞世南说“不读易不可为将相”；药圣孙思邈说“不学易不足以言太医”；日本明治维新时组阁原则是“不知易者不得入阁”；韩国国旗采用了易经八卦中的“乾坤坎离”四卦；数学家莱布尼茨受易经启发，发明了计算机“二进制”；钱学森把易经称为“科学的经典”……

有人说周易就是易经，严格说来周易是易经的一部分。易经是连山、归藏、周易之统称，也称为“三易”。连山易以艮卦为首，归藏易以坤卦为首，周易以乾卦为首。现在连山和归藏已然消亡，无从考究，偶有只言片语流出，也无法验证真伪。

不过虽然连山和归藏的文字消亡了（或许本就未立文字），但是连山和归藏的核心思想我们仍在应用，这与时间的迁流和空间的锚定相关。

总之，既然国考和高考都涉及到易经，看来咱还真得多了解一下。易经的基本内容为象数理占，今年高考只是从数的层面简单沾了个边，以后若真考详解八卦，没点八卦的精神还真就做不了题。